Treść artykułu
Disgraphy (zaburzenie pisma ręcznego) jest częstym problemem zarówno u dorosłych, jak i dzieci. Ale jeśli dorosły może świadomie kontrolować porządek własnego pisma i nauczyć się demontować napisany przez innych ludzi, to dzieci nie posiadają tej zdolności. Ważne jest, nawet we wczesnym dzieciństwie, aby wpoić dziecku polowanie na piękny list: jest to dla niego użyteczne, ponieważ może zdemontować to, co sam napisał, i dla tych wokół niego - tych samych nauczycieli - którzy mają czytać kartki napisane w rękach dzieci.
Piękne i czytelne pismo to duży plus ze wszystkich stron. Rozumiesz, co piszesz, ludzie wokół ciebie również rozumieją, a z estetycznego punktu widzenia miło jest zobaczyć starannie narysowane litery, a nie bazgroły, których nawet autor nie jest w stanie zrozumieć.
Oceń znaczenie problemu
Bez świadomości, że dysgrafia jest pytaniem, które należy poważnie rozważyć, w pierwszej kolejności nie odniesiesz sukcesu. Jeśli zauważysz, że twoje dziecko pisze bardzo nieczytelnie i odrzuciło je, usprawiedliwiając się tym, czego uczy się w szkole - jesteś zasadniczo zły! Nie dowie się, ponieważ pismo ręczne jest kwestią przyzwyczajenia. A im starszy człowiek, tym trudniej jest naprawić ten nawyk.
Aby upewnić się, że dziecko musi uczyć pięknej pisowni, przeczytaj co następuje:
- Nauczyciele ze szkół podstawowych najczęściej wzywają do kaligrafii. Zredukowana ocena z prawidłowo wykonanym zadaniem rodzi uzasadnione pytanie, na które nauczyciel odpowie, że dziecko napisało nieczytelne / niedbale / wykonało zbyt wiele plam. Nauczyciel w tym przypadku ma rację: w końcu w jego interesie leży, aby jego uczniowie pisali czytelnie. Jeśli nie chcesz widzieć dziecka zasmuconego niską oceną, naucz go pisać pięknie i ostrożnie!
- W dobie technologii komputerowej wielu ludzi, opierając się na sztucznej inteligencji maszyn, które automatycznie poprawiają błędy i przecinają przecinki, nie rozwija umiejętności pisania jako takich. W przyszłości zamienia się w incydenty z dokumentami, które muszą być wypełniane ręcznie: plamy, „tańczące” listy i pismo „kurzej łapy”. Aby tego uniknąć, konieczne jest zaszczepienie dziecku nawyku pisania i nie pisania. Łatwo jest nauczyć się drukować, ponieważ kaligrafia nie jest tutaj ważna, ale nauka pisania jest trudna, ale ta umiejętność jest potrzebna w życiu.
- Bez względu na to, jak bardzo nauczyciele chcą, aby każde dziecko pisało starannie i czytelnie, w nowoczesnych szkołach zbyt mało godzin poświęca się podstawom kaligrafii, dla których absolutnie niemożliwe jest prawidłowe nauczenie się pisania. Pracuj z dzieckiem w domu samodzielnie. Wierz mi, on ci za to podziękuje.
Przyczyny złego pisma
Zła postawa - najczęstsza przyczyna zakrzywionego pisma ręcznego, naszym zdaniem. Przy niewłaściwej pozycji siedzącej dłonie z reguły znajdują się w bardzo niewygodnej pozycji, dlatego zamiast pięknych liter na kawałku, istnieją różne rodzaje zawijasów:
- Dziecko pisze litery „n”, „k”, „i”, „n” w taki sposób, że nie można ich odróżnić;
- Litery, w przeciwieństwie do linii, „spadają” pod linią lub „wzlatują” nad nią;
- W literach „sh” i „m” dziecko rysuje dodatkowe loki.
Zasady prawidłowego dopasowania:
- dziecko siedzi z równym grzbietem, ramiona i szyja są zrelaksowane, ale nie krzywe;
- ręce leżą na stole, ale łokcie nie dotykają jego powierzchni;
- między blatem stołu a klatką piersiową odległość jest równa dłoni, ustawionej równolegle do powierzchni stołu;
- nogi są dokładnie na podłodze lub na specjalnym stojaku (nie można ich przekroczyć ani rzucić jednym na drugim - to wygina kręgosłup).
Ucząc dziecko właściwej pozycji „siedzącej”, początkowo przyczynisz się do jego pięknego pisma: dziecko nie zostanie zaciśnięte w niewygodnej pozycji, a ręka cicho przesunie się po papierze, wyświetlając zgrabne litery.
Kolejny powód - niezagospodarowane umiejętności motoryczne (szczególnie dobre). Mówimy tu o nieco zahamowanych ruchach palców i dłoni, dlatego stawy nie działają w pełni, a dziecko nie ma wystarczającej elastyczności, aby pisać staranne litery.
- Dziecko niepoprawnie wyświetla zaokrąglone elementy liter;
- Litery ucznia nie są tylko brzydkie, ale niepoprawnie napisane;
- Wszystkie litery mają różne rozmiary, a na arkuszu jest wiele plam.
W tym przypadku warto pomyśleć o prowadzeniu zajęć gimnastycznych dla nadgarstków i palców: zazwyczaj w szkole podstawowej nauczyciele wydają je przed rozpoczęciem zajęć.
Postaraj się dać dziecku małe przedmioty w dłoniach, zbieraj z nim mozaiki drobnych szczegółów - wszystko to rozwija doskonałe umiejętności motoryczne i poprawia pismo ręczne.
Następujące czynniki wskazują na słabą percepcję przestrzenną (brak orientacji w przestrzeni):
- Różne odstępy między literami w jednym słowie;
- Różne odstępy między słowami w jednej linii;
- Dziecko myli litery w słowie, układając je w miejscach lub zapisuje w lustrzanym odbiciu;
- Podczas pisania słów dziecko wychodzi poza pole notatnika.
W tej sytuacji pomoże ponownie w grze. Poproś go, aby powtórzył ruch lewą ręką prawą ręką (na przykład możesz napisać te same litery) lub baw się z dzieckiem w „Znajdź nagrodę”, gdzie powinien dokładnie przestrzegać instrukcji, aby znaleźć mały prezent.
Jak rozwiązać problem brzydkiego pisma
Zajmując się przyczynami brzydkiego pisma, powinieneś przejść do ich rozwiązania.
- Jak już wspomniano, konieczne jest nauczenie siedzieć prawidłowo i równomiernie.
- Aktywnie rozwijaj doskonałe umiejętności motoryczne: zbieraj mozaiki, wycinaj, twórz aplikacje, układaj origami, rysuj, wykluwaj, wyplataj bransoletki z nici itp.
- Kup dziecku kopię: może pisać w niej miękkim ołówkiem i piórem. Nagraj konieczne jest wybranie tych, w których jasna linia przerywana wskazuje kontur litery lub słowo, które dziecko powinno okrążyć ręką. Również pasują do przepisu, gdzie po nadrukowanej literze lub słowie znajduje się miejsce przeznaczone dla dziecka na powtórzenie pisania.
- Zajęcia ortograficzne i kaligraficzne powinny odbywać się codziennie przez 15-30 minut. Upewnij się, że Twoje dziecko nie znieczula palców przed zapałem.
- Naucz, jak prawidłowo trzymać materiały do pisania. Na początkowym etapie treningu odpowiedni jest uchwyt, w którym wykonane są specjalne wgłębienia na palce. Rękojeść leży na górnym paliczku środkowego palca, a kciuk i palce wskazujące mocno go zaciskają, podczas gdy kciuk znajduje się nad palcem wskazującym. Końcówka przyrządu do pisania skierowana jest ściśle w ramię. Długość pióra lub ołówka nie powinna przekraczać 15 cm.
- Notebook jest zawsze pod kątem około 25 ° w stosunku do krawędzi stołu.
- Biurko i krzesło, na którym siedzi dziecko, muszą odpowiadać jego wzrostowi.
- Nigdy nie spiesz się z dzieckiem - to tylko pogorszy pismo! Po pierwsze, musi nauczyć się pisać pięknie, a potem - szybko. Prędkość przyjdzie z czasem, najważniejsze jest regularne poświęcanie czasu na lekcje kaligrafii.
- Znajdź motywację, jeśli twoje dziecko nie chce robić kaligrafii. Nigdy nie zmuszaj go do zrobienia czegoś, bo to się nie uda.
- Nigdy nie karć ani nie karaj dziecka za niepowodzenia: nie wszystko działa po raz pierwszy. W żadnym wypadku nie zacznij porównywać go z innymi dziećmi - to tylko zaniża jego poczucie własnej wartości i zniechęca do polowania na naukę.
- Obserwuj tryb pracy i odpoczynku.
Etapy uczenia się
- Obrysuj kontury. W specjalnych zapisach są nie tylko litery, ale także różne figury, wzory itp., Drukowane kropkowanymi liniami.
- Pisanie liter, ich kombinacji i poszczególnych słów na modelu (specjalne przepisy, które zostały omówione w paragrafie 3 poprzedniej sekcji)
- Przepisywanie poszczególnych słów, zdań i tekstów w wyłożony notes.
- Konsolidacja w formie codziennego pisania w akapicie zeszytu z pewnej historii.
Nigdy nie dostosowuj swojego dziecka: czas, w którym uczy się pięknego listu, jest indywidualny. Bądź cierpliwy, stosuj się do wskazówek, a następnie w szkole Twoje dzieci nie będą miały problemów z kaligrafią!
Wideo: dziecko będzie doskonałym uczniem, jeśli pięknie pisze
Aby wysłać